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COACHING

 

Développer un leadership authentique pour accroître son impact stratégique et mieux servir.

 

Le coaching, individuel ou d’équipe, est un accompagnement qui vous permet de trouver vos propres solutions aux problèmes auxquels vous êtes confrontés. Fondée sur la confiance, cette relation d’aide peut être ponctuelle ou se construire dans la durée, en fonction des objectifs assignés à la mission. 

 

Nos coachings peuvent être réalisés en présentiel ou distanciel.

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COACHING INDIVIDUEL

Pour assumer ses responsabilités, un directeur de tutelle ou un chef d’établissement  doit être capable de décoder ses scenarii répétitifs, éclairer ses angles morts, ses forces et ses limites pour développer pleinement son potentiel.

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Champs d'intervention :​

  • Accompagnement global du dirigeant (directeur diocésain, de tutelle congréganiste, chef d’établissement …)

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  • Connaissance de soi et développement de sa capacité à fédérer et mobiliser équipes et communauté éducative

 

  • Coaching de prise de poste
     

  • Coaching court de résolution de problème

Modalités :

  • en général en 6 à 10 séances, avec une première rencontre d'analyse de situation qui permet de poser le cadre relationnel de l'accompagnement : objectifs, nombre et rythme des rencontres

  • séances d’une durée d’1h30 à 2h

  • possibilité de coaching à distance

 
COACHING D'ÉQUIPE

Pour assurer la qualité et l’impact global de leurs organisations, les équipes de direction des tutelles et des établissements scolaires doivent pouvoir : co-construire une vision diocésaine ou un projet d’établissement, mobiliser l'ensemble des personnels, prendre des décisions courageuses.

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Champs d'intervention :​

  • Discerner et co-construire une vision diocésaine ou un projet d’établissement

  • Renforcer la cohésion d’équipe et son efficacité collective

 

  • Développer le leadership du Comité de Direction et définir la charte de sa gouvernance

Modalités :

  • Objectifs, nombre et rythme des séances définis dans une première rencontre d’analyse de situation avec le demandeur ou l’équipe elle-même
     

  • Séances de travail d’une demi-journée à une journée